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探访深圳百年名校:爱国华侨捐建中国跨学科课程改革前沿

发布时间:2022-07-21  分类:深圳经济  作者:admin  浏览:7604

众信。本报深圳7月20日电。标题:探访深圳一所百年名校:爱国华侨捐跨专业课改。方伟斌,中国主要作家,王瑞袁莹。乐群实验小学是一所有着近百年历史的老学校。1921年,何其玉、吴伟杰等爱国华侨捐资创办了乐群学校,这就是它的前身。漫步校园,七棵平均年龄200岁的古树枝繁叶茂,绿意盎然,独特的概念墙,静谧的生态乐园,国学经典栏目.这所学校一直保持着良好的教育传统和优美的校园环境。跨学科课程整合全国儿童生活研讨会:展示类《乐享乐器》。乐群实验小学供图今年6月底,由国家教育行政学院主办的以“面向儿童完整生命的跨学科课程整合与教学”为主题的“53”城市群深化教育教学改革在线研讨会在盐田召开。日前,记者走访该校后发现,乐群实验小学被推荐为深圳市的样本,跨学科课程改革走在全国前列。乐群实验小学校长王树红2013年上任后,带领全校师生从校名、历史沿革等方面深挖学校文化基因,建立了生态课程、生态课堂、生态治理、生态团队、生态德育的五维生态教育发展体系。走向儿童生活世界的跨学科课程整合全国研讨会。乐群实验小学供图“我们从整体教育的高度进行跨学科课程的整合探索,就是希望我们的孩子成为气质高雅、善于学习、富有创造力、乐于合作、勇于承担责任、能够强身健体、享受生活的‘七年级’学生,无论在哪个时代,无论走到哪里,都能为自己的人生舞台创造奇迹。”王树红告诉记者。乐群实验小学对各类课程进行整合、重新调整和设计,在品德、人文、智力、身心、审美五大领域下,建立了国家学科课程、个性化超市课程、主题综合课程、项目研究课程四大课程层次。主题跨学科课程整合全国研讨展示课《建桥之约》。作为主题性跨学科课程综合实施的对象,乐群实验小学的学生取得了很大的进步。“我们现在喜欢教室了!”采访中,乐群实验小学的孩子们普遍认为,现在的课堂不再是过去单一学科知识灌输的课堂,而是可以让学生一揽子解决学习中的相关问题,既提高了学生对知识的认知理解,又增强了学生主动合作、思考和创新的能力。记者了解到,校园内一棵近300年的樟树下曾发生过“鸟伤事件”,让学生们萌生了“为受伤的鸟建一个温暖的家”的想法。在老师们的鼓励和指导下,2018年,乐群喂鸟器项目课题组正式成立,这也成为该校学生项目课程的开始。在喂鸟器学生项目的课程中,学生们在经历了确定课程主题、建立小组、调查研究、设计图纸、初步制作、美化、测试原型、评估和重新设计等步骤后,制作出了精巧、设计精美的喂鸟器。同样取得进展的还有实施跨学科课程整合的教师。“主题式跨学科课程整合不仅是学生学习方式的改变,也是我们教师成长的好机会。"该校青年教师郭天宇感慨道。2020年,基于协作学习的小学——跨学科课程深圳市信息整合研究共同体成立。包括乐群实验小学在内,湖北、云南、辽宁、山东、江西、贵州、广东的15所学校成为首批实验学校。陈中国教育科学研究院副院长 王树红表示,《乐群》将在课程重建、教育改革、文化创造等方面继续推进和创新。不断辐射和推广“乐群”的教育教学改革成果,让好教育、好课程真正惠及全国乃至世界更多的学校、教师和学生。(完)