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高校保护校园文化遗产的价值不容小觑

发布时间:2022-03-16  分类:深圳房产  作者:admin  浏览:7037

范来源:中国青年报(2022年03月16日08版)在刚刚结束的全国两会上,关于加强文化遗产保护的问题备受关注。与过去相比,关于文物保护、利用和传承的讨论“广泛而微妙”,不仅在宏观层面有了长远的规划,而且更着眼于人们身边的历史文物。校园文化传承的话题也进一步进入了大众的视野。校园遗产保存了珍贵的历史记忆。比如民国时期的燕京大学、清华大学、协和医学院等。形成了传统的文艺复兴建筑风格,在中国古典建筑的表象下建造校园功能建筑;珞珈山的历史建筑,未名湖中湖光塔的影子,“八大”雄伟的主体建筑,是青年学生学习研究的基地,是他们生命情感的寄托。它们不仅是挥汗如雨的奋斗之地,也是人生记忆中最柔软最温暖的地方。从这个意义上说,校园文化遗产是一份生动的历史教材,应该加以保护,充分发挥其教育和文化传承价值。校园遗产的保护是合理利用的前提。大多数现代校园遗址和历史建筑目前仍然具有功能。除已被列为各级重点文物保护单位的建筑遗产外,部分具有历史、艺术、科学价值的近代大学建筑尚未确定为文物保护地位,但其保护修缮工作仍需参照文物建筑标准妥善进行。同时,在大学校园的规划改造中,也要详细梳理校园文脉,尊重校园历史文化遗产,注意保护校园文物景观的完整性,在校园发展条例和校规中体现遗产保护的内容。校园文化遗产的价值体现在多个层面。相关高校和城市首先要集合文献档案、考古文物、建筑设计、教育宣传等多个领域的力量。加强校园遗产综合研究,系统调查高校文物,定期向师生和公众发布研究成果;还可以利用校庆、毕业季等特殊时间节点,向校友征集独具特色的老校史实物和当代教育实物,丰富校园博物馆、校史馆的文物藏品,充分展示校园传承文化。虽然疫情已经更多地制约了部分校园文物的社会化开放,但具备条件的文物管理和使用者可以利用数字技术对高校文物进行三维扫描展示,或者在官微、视频平台进行现场导览,利用互联网展示宣传校园文物和景观。高校遗产所在地的街道和社区也应积极利用相关资源,在景观设计和公共文化服务中体现遗产特色。校园文化遗产的传承教育应进一步与高校的教书育人工作相结合。可将大学历史文物研究成果引入校园文化遗产课程,或将相关内容融入高校思想政治理论课和地方史课程,充分发挥文化遗产看得见、摸得着、摸得着的特点,增强政治历史教育的亲和力和感染力;校园文物的参观学习也可以作为新生入学教育和实践教育的特色环节,增进学生对大学历史和精神文化的深入了解。在校园的各种活动和比赛中,可以鼓励师生利用校园文物和景观资源进行创意设计,开发特色文化创意产品,将校园文化遗产的形象融入纪念和礼仪活动中,并