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哈工大(深圳):四维联动构建“价值塑造”课程思想政治体系

发布时间:2022-05-13  分类:深圳旅游  作者:admin  浏览:2832

课程思想政治教育是落实育人根本任务的关键之一,是一项从理念到方法、从链条到全局、从短期到长期的系统工程。育人的根本在于德,德的过程就是培养世界观、人生观、价值观的价值塑造过程。围绕“培养谁、怎样培养人”的问题,哈工大(深圳)在实践中认识到,落实“以德育人”的根本任务,推进人才的价值塑造,需要提升对高等教育的认知,整合各类教育资源,整合各教学环节,创新构建教育体系,整合价值、知识、能力,让价值塑造贯穿人才培养的全过程。构建基于全面对标的“价值塑造型”课程思政知识体系,哈工大(深圳)落实《高等学校课程思政建设指导纲要》提出的要求,着力提高学生的政治、思想情感认同、精神追求和行动自觉、文化素质、宪法法律制度、职业理想和职业道德五个方面的价值构建,确保知识体系建设遵循高等教育规律和学生成长规律。根据国家教育方针和各类教育指导性文件,全面划定知识范畴,结合教学目标,升华课程内涵,挖掘思政资源,把握课程核心,丰富教学内容。把握方法论,构建“价值塑造”能力培养体系。哈工大(深圳)积极构建马克思主义方法论与科学精神相结合的路径,引导学生掌握和熟练运用实事求是、唯物辩证法、实践检验等辩证唯物主义方法论。通过课程中的思想政治教育,帮助学生正确运用、实践和内化这些方法,提高他们正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。学校大力构建具有学科特色的能力培养路径,在科学课程中训练科学思维方法,加强科学伦理教育,培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感;在工科课程中,要多渠道加强学生的工程伦理教育,培养学生的大工匠精神,激发学生的家国情怀和科技报国的使命感。学校深挖哈工大“八百壮士”精神精髓,将校训的严格“规范”要求和国内的“功夫”标准细化为具体的教学目标,融入课程训练。学校还努力构建“尊责”“强责”的实践路径,在深圳开展多种形式的社会实践、志愿服务和实践培训活动,寓教于乐。学校以“价值塑造导向”,打造“读万卷书”“行万里路”的“粘合剂”和“融合剂”,教育引导学生在实践中增长才干,在实践中锤炼意志品质。把握三个关键构建思想政治教育与思想政治教育一体化体系。为促进专业教育与思想政治教育的融合,哈工大(深圳)紧紧抓住讲师、教育方式、教学方法三大要素,构建思想政治教育教师与专业教师的联系、互动、授课机制,保持联系的持续和深入。学校思想政治教育的理念和方法相互沟通,使新时期课程中思想政治教育的重要理念深入人心。学校在课程整合方面进行了大胆的尝试,将专业课的某些环节或模块与思政课的某些环节相结合,以专题讲座的形式将思政课理论与专业课实例相结合, 学校以长期性、系统性为出发点,大力建设队伍,固化模式,建立机制,重视激励,使支持体系既扎实又有活力。推进思想政治课程体系的整体构建,应以价值塑造标准为导向,明确知识传授和能力培养的范围和重点,促进专业课程知识、能力和价值的有机融合。哈工大(深圳)构建了辅助、嵌入、整合、协同的路径,明确了各系统之间的互动路径和机制,充分发挥了不同系统之间相互辅助、加强联系的效果,强化了不同功能维度和要素的合理嵌入,激发了各环节的协同效应,从而探索出一条多元融合的课程思想政治教育体系新路径。(许婧黄英杭匡尔娜)【来源:光明日报】