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深大“腾班”九成以上毕业生半年前已被“预订”

发布时间:2022-06-22  分类:深圳经济  作者:admin  浏览:8617

知网6月20日报道,最近,大学生就业成为人们关注的焦点。据教育部统计,今年高校毕业生总数首次突破1000万,同比增加167万人。国家统计局近日公布的数据显示,4月份,全国城镇调查失业率升至6.1%,青年失业率创下18.2%的历史新高。在就业形势不明朗的情况下,深圳大学腾讯云人工智能特别班(以下简称“腾班”)首届毕业生中,超过90%的人在毕业半年前就已经确定了去向。其中,50%以上的学生就职于腾讯等企业,40%选择国内外高校深造,其余学生在等待海外高校心仪的offer。“腾班”是腾讯教育与深圳大学联合打造的人工智能特色班。其初衷是为大数据、云计算、人工智能等前沿产业提供技术人才资源储备。其所在的深圳大学腾讯云人工智能研究院成立于2018年,是广东省首家人工智能研究院。这是腾讯首次与全国数千所高校合作,以特色班的形式为行业输送人工智能人才。也是不可多得的国家人工智能校企合作本科班。2020年,“腾班”获得深圳大学自主招生资格,连续两年录取分数线位居全校理工科第一。2021年,藤坂所在的学院入选教育部首批现代产业学院名单。腾讯云的工程师参加“腾班”班会01,毕业后超过90%的执行率:高标准的培养模式培训课程,更容易做科研,玩竞赛。腾班2018级学生詹卓欣是2020年美国大学生数学建模大赛(以下简称美赛)一等奖获得者。他回忆道,“美国的竞赛中有一道题是分析足球队的获胜概率。我之前学习的《人工智能导论》课程的神经网络原理和神经网络写作的实践训练,我开发的数学建模能力,可以将抽象问题转化为数字符号分析,加快模型的建立,为教练选择足球队提供依据,成为最终获奖的主要原因。”学生在课堂上的成绩是大量阅读、练习和思考的结果。“腾板,炼狱模式,应该叫‘痛苦’类。”詹卓信开玩笑说。一方面,“腾班”是全校第一个也是唯一一个自主招生班,汇集了全校最优秀的老师和分数最高的学生。另一方面,课程内容难度大,要求高。“腾班”除了要上计算机通识教育课程,还要上人工智能相关的课程。“大二的时候,我们差不多完成了32分的课。我们每天都有课,只有周末才能做研究。”詹卓新说。校企共建“腾班”课程体系02“课程开发行业实践”组合拳,校企合作增强人才适应性在“最难”的就业季下,人工智能人才面临巨大缺口,很多企业找不到年薪百万的“千里马”。一端是学生盼就业,另一端是企业急招。近年来,政策层面频频发出推进校企合作、产教融合、解决高校“深娱封闭教育”结构性错配的信号。“腾班”高就业率、高深造率的背后,是人工智能理论与实际操作的深度结合。从教12年的冯宇红深知,现实世界的算法部署非常复杂,课本知识必须走出校园,融入真实的行业场景。校企双方共同探讨“腾班”的培养方案。根据人才培养计划 03加强产学研用,打造可复制的创新应用型产业学院新模式。对于人工智能领域,教育部发布的《高等学校人工智能创新行动计划》更加明确,推动实施人工智能领域产学合作教育项目,以产业和技术发展的最新成果推动人才培养改革。在此背景下,“腾班”模式是校企共建现代产业学院的一种实践,也为学生提供了理论与真实场景融合的可能。在这个过程中,“腾班”模式带来的启示在于:首先,学校要做主阵地,人才培养要做核心,要根据学校的教育特点和要求开展合作;二是最大限度发挥企业的实际优势,充分利用企业资源。“腾班”学员向腾讯企业导师赠送自己定制的礼物。在李建强看来,“腾班”开启了特色班自主招生的先河。未来可以从两个方面推广这种模式:一方面,深大做好“腾板”办学质量,从本科推广复制到硕士,增加人工智能人才培养的深度;另一方面,可以将“免费课”模式推广到更多院校,增加院校和学科的覆盖面,惠及更多工科新生。